Profe Lucía: Sombras e plasti!

Hola familias!

Os dejo dos actividades “artísticas”, jugar con las sombras y hacer plastilina casera. Aún no me despido porque quiero enviaros el video que os prometí, pero lo haré más adelante, en el verano. Ahora no tengo la posibilidad de subir videos.

Un abrazo muy fuerte.

Jugar con las sombras:

Con una linterna(vale la del móvil), o simplemente con la luz del sol, jugaremos con las sombras. A los peques le encantará.

Plastilina casera

Os dejo la receta de esta plastilina que hiciera en el cole , como veis queda genial. Animaros a hacerla, es divertido, económico y después tienen plastilina para rato, para hacer todas sus creaciones.

* ½ taza de sal * 1 taza de harina de trigo * 1 taza de agua * 1 cucharada de aceite * 15 gotitas de colorante para alimento o UNA CUCHARADITA DE TÉMPERA

Profe Lucía: Cancións

Ooola familia!!

Deixovoa algunhas cancións para que cantedes e bailedes, unhas son para moverse e outras para relaxarse. Espero que disfrutedes.

Moitos besiños!!

Los planetas (la que cantamos en navidad)

A formiguiña

Chumbala cachumba (de Samaín)

El baile de los esqueletos

El tren de pica pica

O sapo non lava o pé

O leonçinho

Emoticantos (para “desefadarnos”)

O galo canta

Todos Somos capitáns

Eu teño alguén

No baile

Carolina

Maná maná

Son Goku: o derradeiro reto!

No mundo de Songoku hai unha morea de personaxes, tedes que escribir nun folio unha lista de 5 nomes da seguinte fotografía (preguntádelle a mamá ou a papá, seguro que saben varios...)

No seguinte debuxo en branco e negro hai varias diferencias: saberías atopalas?

E o máis difícil de todo, fixádevos ben no seguinte cadro:

 Para solucionar os enigmas deberás buscar no cadro o punto de unión das dúas rectas ( a horizontal e a vertical) e ahí atoparás o número resultante... Pídelle axuda a mamá ou a  papá e moita Sorte!! é un reto difícil, pero merece a pena por conseguir a bola máxica!!

Pistas para o primeiro exercicio...

Profe Lucía: Flores!

Debuxo ou fotografío e investigo nome en GALEGO.

Ooola familia!

Mirade na miña casa creei unha exposición das flores que recollo no meu paseo porque quero saber cómo se chaman. Coloqueinas na cinta de carrocero e non caen.

As flores gústalle que saibamos o seu nome.

Me axudades?

É unha tarea que despois imos colgar en DINAMIZACIÓN L.

A proposta de Actividade sería:

Sacar foto ou debuxar unha flor, planta ou árbol e escribir o seu nome en GALEGO.

Por exemplo , na miña exposición a primeira é unha folla de carballo e a segunda é un arbusto, chámase XESTA:

Ten unha flor preciosa! Una obra de arte

Profe Carmen:Despedida!

A profe Carmen despídese de vos desexando que pasedes un bó verán!

Carta Despedida

Recomendaciones verano

Julia e Daniela: "Galletas de mantequilla"

As vosas compañeiras Julia e Daniela fixeron unhas riquísimas galletas de manteiga e queren compartir con vos a receita! Animádevos a cociñar!

Vídeo explicativo!

Profe Lucía: Danzas!

Ola familia!!

Hoxe traio 2 danzas, un vals e unha danza medieval, traballaremos o ritmo cun pau de escoba e unha culler de madeira.

Espero que vos guste.

Un biquiño.

Proposta mércores 10 de xuño: "As bolas máxicas"!

A piques de rematar o curso (só imos mandar propostas de actividades ata o venres!) o meu amigo Son Goku, venme de propoñer un trato: se sodes capaces de superar dúas probas, conseguiredes unha bola máxica!! que vos parece! veña, imos ver o que hai que facer...

1º Cantas son as bolas máxicas? (obseva a imaxe e conta cantas son)

2º Nun folio branco debuxa as bolas ordenándoas de menor a maior, é dicir, de menos a máis estrelas no seu interior.

3º Sumas con bolas máxicas

4º E por último, o máis difícil, descifra: cantas estrelas hai en total se sumamos o número de estreliñas de todas as bolas? (anota o resultado)

Lembra ou coñece a canción de Son Goku:

 Así comezaban os capítulos

E así remataban! e tiñamos que esperar de un día para outro para volvelos a ver! (nada de dous ou tres capítulos seguidos ...)

                                           

  

E o venres o reto final de SON GOKU para conseguir unha bola do dragón!!

Profe Yolanda: última semana!

Vos deixo un SUDOKU exipcio moi faciliño con debuxos. Lembrade que non pode coinicidir duas veces o debuxo na mesma liña ou columna. Fixádevos que non esté xa colocado.

https://es.liveworksheets.com/hu607032sz

Acordádevos que nos primeiros días do porxecto vos mandei os vosos nomes con debuxos? Por agora imos facer do revés. Vos deixo unha palabra e vos a tedes que convertir en debuxos! Ánimo!

https://es.liveworksheets.com/sl666309ov

E por úlitmo unha de comida! Moi fácil! Hai algunha letra perdida que seguro recoñecedes! Na Guarda podedes atopar unha delas! Ummmm riquísima!

https://es.liveworksheets.com/ny345236oj

Antigo Exipto. Rematamos con: Tutankamón!

El rey del Antiguo Egipto recibía el nombre de Faraón.

El faraón Tutankamón o “Rey Tut” es probablemente el faraón egipcio más conocido. Una de las razones es que su tumba es una de las pocas que fue descubierta intacta. Era común que los ladrones de tumbas robasen los tesoros con los que eran enterrados los faraones. Los ladrones de tumbas no pudieron encontrar la tumba de Tutankamón y podemos utilizar todo el contenido de su interior para aprender sobre esta cultura. 

Tutankamón vivió alrededor del 1343 al 1323 a.C. Sólo tenía diez años cuando se convirtió en faraón, fue llamado el “rey niño ‘. El padre de Tutankamón fue el faraón Akenatón. Murió misteriosamente muy joven, con tan solo 19 años.

Poden colorear a máscara de Tutankamón e facer a ficha dos atributos do Faraón

Curiosidades!!

El Sarcófago de Tutankamón | Todos sus secretos al descubierto

1. La daga del espacio

Entre los muchos tesoros que se encontraron dentro del sarcófago de Tutankamón, hay uno que destaca entre el resto. Es una daga ceremonial de unos 35 centímetros con pomo de cristal de roca, aunque lo más impresionante se encuentra en su hoja. Tras estudiarla al detalle, se descubrió que era de hierro, metal que todavía no trabajaban los egipcios. El dato que sin duda nadie esperaba, es el que revelaron los últimos estudios, la hoja de la daga estaba hecha con los restos de un meteorito

2. 110 kilos de oro macizo

Sin duda alguna, el más llamativo y cuyo valor es incalculable es el tercero y último de los ataúdes que guarda la momia del faraón Tutankamón. Además de su peso, 110 kilos, mide 187 centímetros. Este ataúd estaba recubierto al principio con una espesa capa de betún que se había endurecido con el tiempo, tras retirarla apareció la cara del faraón que estaba en la misma posición que en los anteriores ataúdes, es decir con los brazos cruzados sobre el pecho. La delicadeza con la que está trabajado el oro, hacen de este ataúd una de las piezas de orfebrería más importantes de la historia antigua.

3. Sarcófago de piedra

El sarcófago que contiene los tres ataúdes uno dentro de otro, como si de una matrioska rusa se tratará, fue lo primero que llamó la atención de Howard Carter cuándo se introdujo en la cámara mortuoria de Tutankamón. Este impresionante sarcófago está hecho de arenisca silicata pintada y tiene una superficie de 275 centímetros de largo por 147 centímetros de alto. Las esquinas de este gran sarcófago están protegidas por cuatro diosas aladas y la parte superior la remata una cornisa de media caña.

4. Máscara funeraria

Posiblemente, esta máscara sea uno de los objetos más icónicos de todo Egipto. Cuando Howard Carter abrió el último de los ataúdes, ésta se encontraba incrustada en la cabeza del joven faraón a modo de protección. Hecha de oro principalmente y de otros materiales preciosos, entre los que destacan el lapislázuli, la turquesa, la coralina, el cuarzo o la obsidiana. La expresión de esta máscara es de infinita paz.

Como actividade vos propoño que fagan unha lista das catro curiosidades do sarcófago de Tutankamón ( poñendo o número e escribindo o nome) e un debuxo da súa curiosidade preferida!

Se queren tamén poden ver unha peli: Asterix y Cleopatra!

Resumo da semana!

Un pequeno resumo de todas as actividades que me enviástedes!! Bo traballo e ánimo que xa queda pouquiño para rematar!!

Dia Mundial do Medio Ambiente: Mandala con elementos naturais!

Día Mundial do Medio Ambiente

5 de Xuño do 2020

O land art ou arte terrestre consiste en facer intervencións artísticas en espacios naturáis usando os propios elementos que nos ofrece a natureza, sería como unha escultura ou arquitectura na paisaxe.

A proposta consiste en facer un tipo de land art, "mandalas" con elementos naturais, podedes usar pedras, follas, paus, flores, area, cunchas, froitos secos, sementes… facendo unha composición circular, en espiral, con forma de radio (como a roda dunha bici), en forma de cruz… podedes usar un só material ou combinar varios.

Este traballo favorece a concentración, a creatividade, a orde, traballa conceptos matemáticos como a simetría, o tamaño… e sobre todo ofrece un efecto visual e emocional tanto no artista como no espectador.

Enviádeme unha foto ca vosa mandala natural!

Recoméndovos así mesmo que vexades estes dous vídeos para concienciarvos da necesidade de coidar o noso entorno e de conectar ca Natureza.

"La Lección más grande del Mundo"

Lemon

                                          

E que mellor que o Día do Medio Ambiente para ver a Paulo cos seus novos compañeiros!

Profe Lucía: Recordando!

Ola familia!!

Hoxe traio un regalo :

Un recordo de un momento de clase de música cantando a saia de carolina e un momento de baile.Mirade que caras de felicidade!!

Sinto porque non saen todos, é difícil as veces bailar e facer de fotógrafa ao mesmo tempo.

Profe Carmen: A Esfinge de Gizeh!

la gran esfinge de gizeh

En época de la dinastía IV, se esculpió en la meseta de Gizeh un increíble monumento: la Gran Esfinge. Se atribuye al rey Kefrén, aunque algunos autores creen que es obra de Keops, artífice de la Gran Pirámide.

Al inicio de la historia de Egipto, las esfinges representaron la fuerza y la sabiduría del rey. Entre todas ellas destaca la Gran Esfinge de Gizeh, erigida en tiempos de la dinastía IV, la época más gloriosa del Imperio Antiguo.

Cuerpo de león y cabeza humana. Este extraño ser híbrido, al que conocemos con el término de esfinge, de origen griego, es uno de los más llamativos del arte egipcio. Los antiguos egipcios lo denominaban Shesep-ankh, «imagen viviente», nombre que daban a las estatuas reales. Simbolizaban la idea de fuerza y poder, y generalmente se representaba al faraón bajo esta forma.

Esfinge interactiva

piramide

laberinto

Antigo Exipto: Amuletos!

Hoxe vos propoño algo faciliño: facer un AMULETO exipcio.

Los egipcios creían que algunos objetos tenían poderes mágicos. Son los amuletos. Servían para protegerse de los males y para tener suerte.

Los amuletos los convertían en joyas, como colgantes o pulseras, y también se grababan en la piedra de los momentos.

Algunos de ellos son: Ankh, escarabeo, ojo de Horus...

El gato era la mascota preferido de los egipcios. Ellos creían que este animal protegía la casa y a las personas.

Como manualidade vos deixo a plantilla e unha foto de exemplo

Recortan a plantilla, despóis colorean e por último poden pegar pequenas bolas de plastilina ou de papel pinocho ou similar.

  

Un pequeno episodio de debuxos sobre o antigo exipto

 E unha cancionciña!